汉沽六中特色教研活动展示表
__英语____教研组 组长__吴桂颖____
特色项目 1. 创英语教学特色，浓郁英语学习氛围 2. 用心进行顺乎人性的教育，实施高效教学方案
特色教研组成员简介
张红霞(高级教师) 从教23年，在英语教学中，关注学生的个体差异，重视知识积累，让学生不仅会学“英语”，更要会用“英语”。我相信，生命因阅读而幸福,，教育因执著而精彩！
王丽(高级教师) 激情澎湃，体现言语学习型教学风格，凭借例子积淀语言，超越例子，形成能力。
王丹丹（一级教师） 教风朴实、严谨，讲课亲切自然、朴实无华。
胡金楠（二级教师） 课堂教学与时俱进，教学风格扎实灵活、创新、幽默。
马蕾（二级教师） 教学工作细致，注重学习方法、做题方法的传授，重视培养学生学会学习、英语学习的能力。
刘青君（二级教师） 在教学过程中，尊重学生、热爱学生，帮助每一个学生建立学习英语的信心。一直立足于兴趣是学习的最大动力，使学生爱上英语，真正地投入到英语的学习之中。
郭准（二级教师） 在英语教学中，关注学生的个体差异，重视知识的积累。所撰写的多篇教学论文获市、区级奖项。我爱英语，我爱学生，我爱英语教学！
崔晶（二级教师） 教学上体现语言魅力，拨动思维琴弦，严肃活泼，深入浅出。
教研组“特色”简介 汉沽六中英语教研组共有成员10名，其中有高级教师2名，中级教师1名，全是中青年教师，应该说是一个年轻的集体，是一支充满活力的团队。多年来，我们始终坚持以教学为中心，强化管理。进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生良好学风的形成。
特色活动的具体体现 一、创英语教学特色，浓郁英语学习氛围 1. 利用校园广播电台开设英语校园新闻和英语歌曲欣赏节目。 2. 大力开展第二课堂兴趣小组活动。在每个年级都围绕不同主题开展了形式多样的兴趣活动： ①全员参与 “百词测验”活动，学校给予大力支持。通过此次活动让原本基础薄弱的学生也能参与到英语学习中，并能深刻的认识到记忆单词的重要性。 ②高二年级组：让学生观看英文著名影片并写观后感（虽然学生们的词汇有限，但通过喜闻乐见的形式，锻炼了学生们的书面表达能力。） ③高三年则针对备战高考，利用早自习进行听力练习活动等。 通过这些活动，学生们不仅提高了英语口语水平、增进了友谊，而且开阔了眼界，更大程度上激起了学习英语的积极性。 二、筹划建立高中英语知识“常清树”及其习题库 建构英语学科知识树，使教师从整体上把握教材，明确本模块或本册所学知识，准确把握教材中的重难点，教学时做到有的放矢，使学生将所学知识系统化，从而养成良好的学习习惯。筹划建立英语备考习题库。对平时教学授课训练中的典型训练题，注意整合，建立题库。研究高考题型的变化和发展，关注高考动向，分析最新的高考信息，同时注意题库内容的更新。 三、努力鞭策青年教师成长 青年教师是英语组的一支生力军，教研组将继续通过听课、组织“青优课比赛”、“青年教师说课竞赛”、“教师水平测试”等方式促其不断成长外，还会配合教务处对青年教师进行各项考核。加强组内相互交流，达到互通有无，群策群力，发挥整个教研组的力量，使得每个年级都能在原有的水平上有一定的提高。
特色活动在教学实践上落实体现 用心进行顺乎人性的教育，实施高效教学方案，实行分层教学 我校学生英语基础普遍比较薄弱，对英语学习有着很强的抵触心理，在这种情况下，既要让高水平的学生“吃的好”又要让学困生“吃得饱”，我校英语学科采取分层教学。即让A层学生在完成基础题之上还能再提升层次，而C类学生只需完成基本题目，让这类学生能跳一跳够得到。 特色活动在教研周上预展示教师代表及活动 崔晶老师代表 展示课
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