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一、 校本课程开设及实施情况基本信息
1．所在区县： 滨海汉沽
2．所在学校的名称： 天津市滨海新区汉沽第六中学
3．课程名称： 生物与生产生活
4．学校类型（ C ）
A．市直属重点校 B．市级重点校 C．区级重点校 D．区级一般校
5．校本课程开设的年级（ B ）
A． 高一 B．高二 C．高三 D．其他：
6．校本课程的选课方式（ B ）
A．必修 B．选修
7．校本课程的开设方式（ C ）
A．班级授课 B．兴趣小组或社团活动 C．专题讲座 D．其他：
8．每学期的课时数（ D ）
A．5课时以下 B．5～10课时 C．11～15课时 D．16～20课时 E．20课时以上
9．选课人数（ C ）
A．25人以下 B．25～50人 C．51～100人 D．101～150人 E．150人以上
10．任课教师情况（ B ）
A. 本校教师专任 B. 本校学科教师兼任 C. 外聘教师
11．任课教师人数（ A ）
A. 1人 B. 2人 C. 3人 D．3人以上
12．校本课程开发的主体（ B ）
A. 教师个体 B. 教师小组 C. 与校外机构或个人合作 D. 校外专家或教师
13．课程资源开发的形式（ C ）
A. 自主创新 B. 课程整合 C. 引进修改 D.整体引进
14．课程内容偏向的学科（ F ）
A．语文 B. 数学 C. 外语 D. 物理 E.化学 F.生物
G．政治 H. 历史 I. 地理 J. 音乐 K.体育 L.美术
M．信息技术 N. 通用技术 O.综合实践活动 P. 其他：
15．课程内容的呈现形式（ D ）
A．教材 B．讲义 C．音像资料 D. 其他： 讲义、网络和视频
二、 校本课程方案简述
背景分析 | 生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。在现代社会，生物科学在人类社会的各个领域正发挥着日益重要的作用。我们的生活处处离不开生物，它是农学、医学、林学、营养学、环境科学等学科的基础。社会的发展，人类文明的进步，个人生活质量的提高，都离不开生物学。 |
课程目标 | 1.了解生物学常识，认识一定的生物学知识与生活的联系，初步掌握一些生活常识，重点明确生物常识和利用常识生活。 2.在学习中了解一些生活知识，他为我用：学会科学的生活，提高生活质量。 |
课程内容 | 专题一 牛奶——终生维持生命的营养食品 专题二 食品与营养健康 专题三 药用植物 专题四 青春期教育 专题五 爱护地球 专题六 人类疾病与健康 |
课程实施 | 课程教学实行走班制，要求参与课程学习的学员不超过60人，来自全年级不同班级，每周二下午第三、四节上课。因为要使用多媒体，上课地点选定在四楼电教室，采用讲解的方式。 每个专题都采用先复习上一专题，再用一个事例引入新的专题的做法。教学中借助图示，帮助同学了解和分析，并联系已有的知识进行验证。 18个学时的学习，要求学生认真听课，积极参与，课后积极联系生活实际。 |
课程评价 | 建立师生双向评价体制： 1．校本课程教师按规定完成教学任务，要做到“八有”：有课程实施方案、课程纲要、教案、考核方案、考勤记录、作业成果、教学反思、过程性资料。以上“八有”内容齐全，质量高，可操作性强为五星；内容齐全，质量较高，有一定的操作性为四星；其余为三星。 2．对学生的评价：包括出勤、上课表现、学习成果三个方面。 （1）出勤：学生本学期出勤率达到90%以上为五星； 80%以上为四星； 70% 以上为三星；达不到三星的为二星。以教师填写的出勤记录为准。 （2）上课表现。教师根据每节课学生的表现，如：学习态度、学习能力、学习效果、创新精神、课前材料准备，课上倾听老师讲课，积极参与互动的作出评价，确 定等级为五星、四星、三星、二星。 （3）学习成果。有创意的对学生的学习情况进行评价，分为五星、四星、三星、二星。 |