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一、 校本课程开设及实施情况基本信息
1．所在区县： 滨海汉沽
2．所在学校的名称： 天津滨海新区汉沽第六中学
3．课程名称： 生活中的经济
4．学校类型（A）
A．市直属重点校 B．市级重点校 C．区级重点校 D．区级一般校
5．校本课程开设的年级（A ）
A． 高一 B．高二 C．高三 D．其他：
6．校本课程的选课方式（ B ）
A．必修 B．选修
7．校本课程的开设方式（ B ）
A．班级授课 B．兴趣小组或社团活动 C．专题讲座 D．其他：
8．每学期的课时数（E ）
A．5课时以下 B．5～10课时 C．11～15课时 D．16～20课时 E．20课时以上
9．选课人数（ B ）
A．25人以下 B．25～50人 C．51～100人 D．101～150人 E．150人以上
10．任课教师情况（B ）
A. 本校教师专任 B. 本校学科教师兼任 C. 外聘教师
11．任课教师人数（ A ）
A. 1人 B. 2人 C. 3人 D．3人以上
12．校本课程开发的主体（ A ）
A. 教师个体 B. 教师小组 C. 与校外机构或个人合作 D. 校外专家或教师
13．课程资源开发的形式（A ）
A. 自主创新 B. 课程整合 C. 引进修改 D.整体引进
14．课程内容偏向的学科（ G ）
A．语文 B. 数学 C. 外语 D. 物理 E.化学 F.生物
G．政治 H. 历史 I. 地理 J. 音乐 K.体育 L.美术
M．信息技术 N. 通用技术 O.综合实践活动 P. 其他：
15．课程内容的呈现形式（ D ）
A．教材 B．讲义 C．音像资料 D. 其他： 时事资料
二、 校本课程方案简述
背景分析 | 随着改革开放和社会主义市场经济的发展，我国社会经济成分、消费方式、就业方式、利益关系和分配方式日益多样化，给人们的思想观念带来深刻影响，这对高中学生的思想政治素质提出了新的更高要求。本课程以通俗的形式，努力把基本观点、原理融入经济生活题材之中，力图透过社会常见的几类经济现象，引导学生紧密结合与自己息息相关的经济生活，经历探究学习和社会实践的过程，扩大学生的经济视野， 切实提高参与现代经济生活的能力。 | |
课程目标 | 1. 培养学生关注生活的习惯，实现理论联系实际的能力。 2. 培养学生生活中实际运用的能力。 3. 提高学生参与现代经济生活的能力。 4. 培养学生关注时事，关心国家大事的能力。 5. 培养学生概括总结能力。 | |
课程内容 | 主题 | 内容 |
1财富新观念——什么最赚钱
| 1、 牛奶、可乐经济学 2、 供给需求法则 3、 投资——经营风险谈 | |
2两岸“大三通”与“海西”经济
| 1、海西经济的特征 2、“大三通”对海西经济的影响 3、两岸互利共赢 | |
3我看民生—社会保障 | 1、社会保障基本概念 2、社会保障之现状 3、社会保障之解决途径初探 | |
4我教你“炒”股 | 1、中国股票市场简介 2、股票投资风险分析 3、炒股的几种技巧 | |
5教你如何存钱
| 1、帮助你开始存钱的几种方法技巧 2、选择银行存钱更重要 3、美国人与中国人存钱对比 | |
课程实施 | 1. 教材编写时事性强，具有权威性。充分激发学生兴趣，寻找学生的关注点。 2. 引导学生科学归类。 3. 细化教学过程，优化教学方法。 | |
课程评价 | 1、对教师课程的评价：对教师教学过程的评定主要从“教学准备、教学方式、教学态度”等方面进行评价。要求教师讲义充分到位、知识点条理性、逻辑性较强。板书正确、工整、有条理、设计合理。 | |