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一、 校本课程开设及实施情况基本信息
1．所在区县： 滨海新区汉沽
2．所在学校的名称： 汉沽六中
3．课程名称： 初步了解宝石
4．学校类型（ C ）
A．市直属重点校 B．市级重点校 C．区级重点校 D．区级一般校
5．校本课程开设的年级（ A ）
A． 高一 B．高二 C．高三 D．其他：
6．校本课程的选课方式（ B ）
A．必修 B．选修
7．校本课程的开设方式（ B ）
A．班级授课 B．兴趣小组或社团活动 C．专题讲座 D．其他：
8．每学期的课时数（B ）
A．5课时以下 B．5～10课时 C．11～15课时 D．16～20课时 E．20课时以上
9．选课人数（ A ）
A．25人以下 B．25～50人 C．51～100人 D．101～150人 E．150人以上
10．任课教师情况（B ）
A. 本校教师专任 B. 本校学科教师兼任 C. 外聘教师
11．任课教师人数（ D ）
A. 1人 B. 2人 C. 3人 D．3人以上
12．校本课程开发的主体（ B ）
A. 教师个体 B. 教师小组 C. 与校外机构或个人合作 D. 校外专家或教师
13．课程资源开发的形式（ A ）
A. 自主创新 B. 课程整合 C. 引进修改 D.整体引进
14．课程内容偏向的学科（ I ）
A．语文 B. 数学 C. 外语 D. 物理 E.化学 F.生物
G．政治 H. 历史 I. 地理 J. 音乐 K.体育 L.美术
M．信息技术 N. 通用技术 O.综合实践活动 P. 其他：
15．课程内容的呈现形式（ A ）
A．教材 B．讲义 C．音像资料 D. 其他：
二、 校本课程方案简述
背景分析 | 进一步加强学生对地理知识的认知，认识生活中的地理，同时从紧张的地理原理中解脱，认识炫目、美丽的大自然创造物——宝石 随着经济的发展，宝石成为生活中重要的装饰品，加强学生的宝石知识，有利于提高学生对地理的兴趣，寻找。欣赏生活中的美好 |
课程目标 | 考虑重要的宝石以及我国人口对宝石的传统认知，我们重点认识钻石、红蓝宝石、水晶、以及玉石，了解它们的成分、形成、开采、加工、鉴赏、保养以及代表性的作品等知识 |
课程内容 | 让学生初步认识宝石的广义分类 利用图片认识各类宝石的代表性作品 了解一些重要宝石的化学成分，分子结构，以及工业用途 了解矿床的形成，开采条件 认识宝石的加工方法 宝石的鉴赏和保养 |
课程实施 | 本教材联系我国的宝石市场消费情况以及学生的兴趣状况，将宝玉石知识依次为学生展示，首先是学生可以作为消费群体的水晶，之后是作为爱情见证的钻石，我国传统的玉石，最后是宝石之王的红蓝宝石，根据学生的兴趣、爱好引导学生逐步认识这些宝玉石，并借此提升学生对地理课程的兴趣。 |
课程评价 | 建立师生双向评价体制： 1.对教师课程的评价：从教师的“教学准备、教学方式、教学态度”等方面进行。教师自身的学科知识功底、外延的宝石知识的完整，以及综合教学能力是教师自身发展的重要方面 2.对学生的评价：关注学生学习过程中的表现，比如态度和参与状况等你等。由教师综合评价，学习效果由教师采取适当方式评价 |